罗立人仔仔细细听着苏云的每一个字，不停地点着头。
说得太好了，解释的完全正确。
他的猜测果然没有错，苏云的物理水平绝对不像他之前的成绩所表现的那样！
像是寻宝的探险家，发现了重要线索，罗立人整个人都逐渐兴奋起来。
连休息时间都没给苏云，罗立人继续说道：
“这道题呢，能不能做出来？”
嘶……
一大片的吸气声响起，中间伴随着几声低沉的“卧槽”。
还来？
同学们的脑子都有些跟不上了。
联想到之前苏云的迟到被放过，他们实在搞不懂，苏云的运气到底应该是算好、还是算坏了！
苏云也太悲催了吧！
答完一题又一题，一题接着一题。
这下，是真的没有人再羡慕苏云迟到被放过的事情了！
这哪里是被放过啊，这简直是钝刀子割肉，一茬又一茬。
明明说好了随机点名，可总共才三道题目，全要让苏云回答。
还随机个屁啊，明显的不能再明显的意图。
就是要治苏云嘛！
难怪了，之前还以为罗老师变了，比以前好了。
现在看来，完全是想多了。
苏云真倒霉！
如果是换做他们，与其这样一题一题地被折磨，还不如直接来个干脆利落的惩罚。
苏云没有理会大家的反应，没有任何扭捏，直接看向第三题。
前面两题太过简单了，苏云希望第三题能上上难度，不然实在是太无趣了。
就好比问你1+1等于几，你回答等于2。
对是对了，但你心里会有感觉吗？
所以，做题可以，但苏云希望能有点难度。
题目：
水平冰面上有一固定的挡板，一滑冰运动员面对挡板静止在冰面上，他把一质量为4.0kg的静止物块以大小为5.0m/s的速度沿与挡板垂直的方向推向挡板，运动员获得退行速度；
物块与挡板弹性碰撞，速度反向，追上运动员时，运动员又把物块推向挡板，使其再一次以大小为5.0m/s的速度与挡板弹性碰撞。
总共经过8次这样推物块后，运动员退行速度的大小大于5.0m/s，反弹的物块不能再追上运动员。
不计冰面的摩擦力，该运动员的质量可能为
a.
总算有那么一点意思了，苏云快速地读完题目，然后便开始计算。
心算，不用笔和纸，全部在大脑里完成。
“这道题有点难度，你可以慢慢思考，想明白了的话，可以到黑板上写出计算过程。”
罗立人见苏云在看题目，给了他充足的时间。
“其他人也好好思考下，如果想明白这道题，那你们以后遇到运动类的题目，基本都能做出来了。”
罗立人同时也提醒其他同学，好好思考。
同学们看着第三道题，一个个头晕的不行，题目真的是又难又绕。
老师也太狠了，马上就要月考了，居然出这种题目。
这不是打击大家的自信心嘛！
这么难的题目，全班有几个人能做的出来。
就算是做出来了，也要费不少时间。
真要在考场遇到这种题，肯定直接就放弃了。
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